Получила базу, основу управления, общее понимание, какие еть аспекты при упралении предприятием и проектами; не хватило углубления (преподаватели сами редко углублялись из-за насыщенных учебных планов, а мы-студенты мало спрашивали, т.к. мало понимали когда и куда могли бы потом это применить)

Мы были первым потоком, когда система переводилась со специалитета на бакалавриат, поэтому преподаватели работыли по объемам старых учебных планов, но сжимали это в более короткие сроки, поэтому по многим предметам бежали голопом по верхам. Для меня самыми трудоемкими были математический анализ и статистика - чтобы не упустить понимание, приходилось много решать и тренироваться по ходу. По вовлеченности больше всего запомнилась социальная психология - предмет по выбору, где мы были заинтересованы. а преподаватель рассказывал о методах, с которымиы мы ежедневно сталкиваемся. Запомнился и стратегичесткий менеджмент - изучали экономические и маркетинговые модели, которые наиболее применимы во многих экономических областях.

Больше всего запомнились Степанов и Цыгалов - математический анализ и стратегический менеджмент соответственно. Они были наиболее вовлечены в процесс обучения, осталось впечатление что они не только о выполнении учебных планов заботились. Вовлечена в преподавание была Харитонова - управление персоналом, готовила кейсы, игровые ситуации и т.д., что отличало курс от привычных лекций. В целом многие преподаватели довольно квалифицированные, но не сильно вовлечены по разным причинам, у некоторых можно получить полезнцю информацию вопросами.

Мы на потоке были знакомы друг с другом, но никогда не были очень дружными (не ходили все вместе куда-то). С некоторыми общаемся до сих пор. Довольно дружнмы было наше общение среди студсоветчиков.

Внеучебная деятельность развита неплохо, хотя творческие секции по ощущениям были в большей степени созданы "сверху", чем по инициативе студентов. Однако желающие студенты всегда могли найти себе по душе занятие. Спортом я интересовалась не сильно, но знаю что были несколько видов танцев, баскетбол. бадминтон, пинг понг, тренажерный зал, плавание, фитнес, гимнастика; команды выходили на соревнования.

аудитории были вполне приемлимые, в зданиях понемного проводили ремонты. В общежитии была только один раз - комнаты были неплохие, но общие помещения - кухня и туалет - оставляли желать лучшего. Но зависит от территории проживания

Помощь в трудоустройстве я не просила никогда, искала и находила сама (прошла стажировку на 4 курсе, нашла работу после выпуска). Карьерные варианты зависят от желаемого направления, от профиля студентов и от опыта. По наблюдениям было проще тем, кто успел получить опыт во время учебы (практики и стажировки), хотя работа во время обучения университетом не приветсвуется и не поддерживается. В среднем те, кто занимался чем-то помимо учебы получали лучшие вакансии и предложения, т.е. смогли понять чем они хотят заниматься в жизни (попробовав разные виды деятельность во внеучебдной деятельности). Вуз устраивал встречи с предприятиями, в большей степени консалтинговые (большая 4ка и т.д.) и банковские.

Английский недостаточный точно - давали экономический словарный запас, но разговорной практики было недостаточно, разговорную и практическую базу нужно получать где-то на стороне. Второй язык не сильный - можно начать учиться с 0, начать немного говорить за полгода-год, но начать свободно разговаривать шансов мало.